PROJETO ÁGUA - 5º Ano A e B

Os alunos dos 5ºs anos A e B estão desenvolvendo o projeto sobre água. No dia 22 de Março, "Dia Mundial da Água", eles entregaram panfletos a toda comunidade escolar, sobre as consequências do desperdício desse precioso líquido. 

DIA DA ÁGUA - Lembramos desse bem precioso de várias formas

DECLARAÇÃO UNIVERSAL
DOS DIREITOS DA ÁGUA

1. A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

2. A água é a seiva do nosso planeta. Ela é a condição essencial de vida e de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceder como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado no Art. 3º de Declaração Universal dos Direitos Humanos.

3. Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo a água deve ser manipulada com racionalidade, preocupação e parcimônia.

4. O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e dos seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente, para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos por onde os ciclos começam.

5. A água não é somente uma herança dos nossos predecessores, ela é sobretudo um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do Homem para as gerações presentes e futuras.

6. A água não é uma doação gratuita da natureza, ela tem um valor econômico: é preciso saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

7. A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e diascernimento, para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração de qualidade das reservas atualmente disponíveis.

8. A utilização da água implica o respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo o homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo Homem nem pelo Estado.

9. A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

10. O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Entrega do certificado ESCOLA SEGURA

No dia 7 de Março recebemos a visita do prefeito Nelson Trad Filho, para entrega do kit escolar e do certificado  "ESCOLA SEGURA",  premiando o trabalho realizado em 2011 com o projeto sobre Trânsito.

INFORMATIVO HARRY 2º SEMESTRE 2011

INFORMATIVO HARRY_2º SEMESTRE 2011

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FORMANDOS 9º ANO

A ESCOLA QUE QUEREMOS - 8º ano A

Os alunos participaram de uma oficina em que discutiram e concluíram sobre como gostariam que fosse a escola. Temos abaixo algumas sugestões:

Salas climatizadas;

Computadores mais rápidos;

Uniformes mais confortáveis e frescos;

Mais janelas nas salas;

Espelhos nos banheiros;

Internet livre e rádio na hora do intervalo;

Atividades de defesa pessoal na escola;

Notebook para cada aluno;

Cadeiras confortáveis;

Lousa digital;

Espelhos no banheiro;

AS CRIANÇAS E TRÂNSITO - 2º Ano A

Vídeo produzido para Feira Cultural - 2011, apresentando o projeto sobre trânsito desenvolvido com a turma do 2º ano - Matutino, pela professora Cristiane Gregório.

Feira Cultural 2011

Feira Cultural

PREPARAÇÃO PARA FEIRA CULTURAL - TRÂNSITO

TEATRO TRÂNSITO

Professores e alunos, juntos pela PAZ NO TRÂNSITO.

SEPARAR PARA RECICLAR

Nossa escola agora é ponto de coleta de pilhas, óleo e lâmpadas. Esses materiais, quando jogados no solo ou água, contamina-os com metais pesados que podem trazer graves riscos à saúde. VAMOS CUIDAR COM CARINHO DO MEIO AMBIENTE!

MERCADINHO DO 4º ANO B

PROJETO TRÂNSITO